“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的有效途径；“教案设计”是教师教学思想的集中体现、教学方法的具体实施。为进一步落实学院促进教学质量攀升，保证有效教学成果的工作部署，以教学竞赛促进青年教师教育教学能力不断提升，12月15日，我院开展了青年教师说课与教案设计大赛。本次大赛旨在推动广大教师课程与课堂教学的教研活动更具实效，备课与讲课的衔接更加精准，教师课程的设计和讲授更具亲和力。

本次说课与教案设计大赛筹备时长约为一个月，共有9位青年教师参加本次大赛，全体参赛教师在保证完成正常的教学工作基础上，利用自我钻研和积极请教的方式，认真备战，为掌握更好的教学基本规范、夯实教学基本功全力以赴。比赛过程中，来自不同专业的9位教师胸有成竹、沉着应战，相继登台进行教学展示，充分体现了广大青年教师的风采与担当。参赛教师思路清晰、逻辑合理，围绕课程大纲、教学目标、教材内容、教学重点与难点、教学方法与手段、教学过程与评价、教学反思等方面内容，利用信息化手段，以轻松自如的姿态和富有感染力的表达进行生动讲授。全体参赛教师的说课设计结构合理、重点突出、理论依据充分，体现出较强的教学教育能力、教学设计能力和语言表达能力，赢得了现场所有评委的一致好评。评委根据参赛教师表现现场评分，最终分别评出说课与教案设计一等奖各2名、二等奖各3名、三等奖各4名。

比赛结束后，教务科陈志军科长作了总结发言，他肯定了参赛教师所做的充分准备以及精彩的展示，希望在今后的授课实践中能够更加雕琢教学技艺、提升教学技巧。评委也对参赛教师进行了现场点评，高度赞扬了参赛教师的专业精神，同时希望青年教师珍惜教研活动机会，注重课堂实践与理论教学的结合，也针对不同课程特点给予教师专业性的指导与建议，并共同探讨进一步努力的方向。

本次说课与教案设计大赛，为青年教师执教课堂提供了锻炼和展示的平台，有效提升了青年教师的专业素养，促进了青年教师的教学基本功水平，必将进一步促进广大青年教师熟练掌握、应用现代教学技艺，有效助力学院教育教学质量不断提升。