5月9～13日，体育学院杨勤、刘辉、陈建红三位老师应陕西师范大学体育学院邀请，进行了教学和学术交流。

5月10日，在陕西师范大学体育学院新校区和田振军教授进行了座谈，双方就教学方法、教学内容、实验课教学等内容进行了交流。田振军教授运动生物学专业博士生导师，运动人体科学专业硕士生导师，是体育学院运动人体科学专业方面领军人之一。在改革传统教学模式的基础上，田振军教授坚持以学生为主体，创立了立体模式教学法。它把教学目标作为一个整体：基础知识的教学是基础坐标，问题意识能力的教学是纵深坐标，而创新能力的教学则是高度坐标。他强调在教学过程中，要着重激发学生的学习兴趣，培养学生“观察—思考—分析—运用”等能力的综合提升。

随后参观了运动解剖学、运动生理学、运动心理学和运动生物化学实验室。

田教授在指导本科生毕业论文方面很重视，尤其是对学生论文选题，在资料收集、提纲搭建，到初稿的撰写、修改和文献标引，都给予反复的检查和指导。同行们说，他“忒较真儿”，一个标点符号运用是否正确，标注文献是否真正查阅过，他都会逐个检查、审核。这些都是值得我们好好去学习。

5月11日，在陕西师范大学体育学院老校区心理学院，我们在何院长的安排下进行了心理教育教学交流，参观认知心理学、教育心理学等实验室，三位老师并亲自参与了实验，心理学老师和学生对我们的实验进行了详细的分析，介绍了学科的相关课程，实验设备的采购与应用等。

总之，此次考察学习，开拓了视野，构建了相互学习交流的平台，促进了与兄弟院校的联系，这对学科建设、课程设置和实验设备的选用方面有可借鉴之处。