教育背景及工作履历
2005.9-2008.1 研究生就读成都体育学院研究生部
1998.9-2002.7 大学本科就读成都体育学院体育系
2002.7-2005.7：九江学院体育学院任教形体训练、街舞、体育舞蹈、体育
2008.1至今 ：九江学院体育学院任教形体训练、街舞、体育舞蹈、体育
研究领域及研究课题
研究领域：体育教育与管理,教育学、心理学
研究课题：
1.参与（排名第一）江西省教育厅课题——后奥运时代我国普通高校实行“教体结合”之经验研究
2.参与（排名第一）江西省教育厅课题¬——发展中高职院校体育课程与劳动准备素质的对接研究——以九江职业大学为例
3.参与（排名第一）江西省教育厅课题——体育锻炼对大学生应对方式的干预研究
4.参与（排名第一）九江学院科研课题——九江市实行“3+1”战略下的新型城市社区体育管理模式研究
5.参与（排名第一）九江学院科研课题——积极心理学对大学生应对方式的干预研究
6.主持九江学院教改课题——九江地区高校教师专业发展之实证研究
学术成果
1． Under the Influence of Positive Psychology Research the Relationship between Teachers and Students; Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH) 2013.5心理学国际学术会议
2．鞍马在唐代的兴起原因和特点分析 兰台世界
3．The difference analysis in US, Japan and China about the undergraduate college sports professional Setting，2013.9月 国际创新教育会议
4．Reform Chinese universities undergraduate sports professional settings few reflections，2013.9月 国际创新教育会议
5．高职院校体育课程与劳动准备素质“零距离”对接的重要性分析，北京电力高等专科学校学报。
6．浅析大学生体育锻炼与心理健康的关系，科学与财富
7.试论高职院校体育教学与劳动准备素质培养的对接，教育学术月刊
8.高职院校体育课程改革的探索，科技信息
9.北京电力高等专科学校学报，关于九江地区高校教师专业发展存在的问题及对策研究
10.Analysis of expanding training on College Students' psychological health and social adaptability of study，2013.5心理学国际学术会议
11.The professional development of teachers ' Psychological Analysis，2013.5心理学国际学术会议
12．Expand Training of the “Trust Fall” Project on Practitioners' Psychological Effects and the Effects of Coping Style of Study，2013.5心理学国际学术会议
13.当前体育报纸发展的市场要素论析，中国报业
14.影响九江市城市社区体育管理的主要因素之研究，科学咨询
15．对中国高校实行“教体结合”模式的分析，学理论
16．后奥运时代我国普通高校实行“教体结合”之经验研究，中外企业家
17．对高职院校体育课程与劳动准备素质关系的分析，科技信息
18．九江市城市社区体育管理在实行“3+1”战略下面临之机遇研究，中国校园文学
19．九江市城市社区体育管理模式探析，九江学院学报
20．改革我国高校体育本科专业设置的几点思考，管理科学文摘
21．九江市社区体育管理现况之探析，考试周刊
22.浅谈中学体育课准备活动的改革与创新，体育师友
奖励与荣誉
1. 2013.7月荣获九江学院“优秀党员” 称号
2. 2013.11获得江西省“江西现代学院杯”学生体育舞蹈（国标舞）比赛的“优秀教练员”称号
3. 江西省第一届体育说课比赛三等奖
4. 2013.11指导学生白涛、韩凡君、韩青、康亚萍、李秋波、刘严、孙媛、王静、徐梁、徐龙、徐文婷、闫静文、杨丹平、姚琪、曾鸿、张洁、庄乔乔等参加2013年江西省“江西现代学院杯”学生体育舞蹈（国标舞）比赛中获得8个第一名，4个第二名，2个第三名，5个第四名，1个第六名的好成绩
5.2012.5指导学生罗金莲、万颖莹、周强参加2012年江西省第十九届体育舞蹈锦标赛获得1个第一名，2个第三名，1个第四名
6.荣获2004年度九江学院“优秀教师”称号
7.荣获2009年度全国教育改革“优秀教师”称号
8.荣获2009年度全国高校网球科研论文报告会论文“三等奖”
9.荣获2009年度全国教育改革优秀教学论文大赛 “一等奖”
